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此外，只要他能理解，并且能够利用他所学的东西，他到底学什么是无关紧要的。当你无法给他一个ｈtww?e合适的解释时，就根本不要对他解释，直截了当地说，“我也没有好的答案，是我弄错了，先不讲这个了吧。”要是你所教的东西，真的选择不当，全部放弃也没有关系。如果是合适的，只要稍加留意，你很快就能发现使他感觉到有用的机会的。